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10个月的小孩适合教唐诗吗?

“教宝宝唐诗”这个“教”字带有功利色彩,对低月龄的孩子来说,陪宝宝“游戏”更合适一些。

我家老二出生第5天,每次哄他睡觉我就给他背唐诗宋词,也没想过他能不能听懂,反正就是背着玩呗!唐宋古诗词十分押韵,就像儿歌一样很有节律感。对于我这种天生五音不全的人来说,背唐诗要比唱儿歌更得心应手。

我给孩子背唐诗的时候,一开始小家伙睁着盯着我,后来孩子慢慢就习惯了。再后来我就发现,只要我给他背三国演义卷首词的时候,小家伙就开始瞌睡。后来,我把这个当作“催眠曲”,比舒伯特的《小夜曲》还要管用。

孩子10个月教唐诗好不好?首先要从孩子的生理和智力发育的角度来考虑。

宝宝1岁之内,是肌肉动作或者感官刺激带动孩子基础神经发育的阶段。听起来有点拗口,实际上就是对宝宝感觉器官进行刺激,可带动宝宝大脑智力发育的意思。

一、宝宝3个月内,妈妈这样做:

1、经常对宝宝微笑,如果宝宝也对妈妈微笑,这就是对宝宝大脑进行良性的刺激。经常保持微笑,是孩子与妈妈亲子互动的第一步。

2、经常与宝宝说话,并引导宝宝主动发声,如果宝宝“YY说话”,这就是对宝宝听觉和语言中枢的唤醒和刺激。也能提高宝宝分辨声音的来源和距离的能力。

3、给宝宝看色差对比较大图案,拿玩具在宝宝面前移动,刺激宝宝追物和眼脑协调性。或者将玩具藏在起来引导孩子主动翻身,刺激宝宝运动神经的发育。

4、给宝宝一个玩具训练抓握能力,比如说带声音的摇铃,刺激宝宝听觉、视觉和触觉的功能发展,促进孩子手眼协调。

二、宝宝4~6个月,妈妈这样做:

1、模仿宝宝的发音,但尽量用短句,以引导孩子做出回应。妈妈每句话越长,宝宝做出的反应就越长。短句,有助于刺激宝宝大脑储存和信息识别,对刺激孩子智力发育有好处。

2、给宝宝各种带图案的卡片,包括动物、植物的卡片读给宝宝听。可刺激宝宝大脑边缘海马体出现短时记忆,妈妈经常这样做对宝宝智力发育有好处。

3、给宝宝左右手2个玩具或者“手指食物”,通过手指的运动或精细动作,可刺激宝宝左右脑的同步发展。同时也能协调宝宝的手眼配合能力。

4、给宝宝照镜子,帮助宝宝认识自我以及区别现实中的空间感。让宝宝触摸镜子或触摸其它不同材质的物体,帮助宝宝对不同物体产生直观的认识和体验。

三、宝宝7~9个月,妈妈这样做:

1、与宝宝捉迷藏玩游戏,比如将色彩鲜艳的玩具藏起来让宝宝去找;或者让爸爸躲起来发出声音,引导宝宝找到爸爸。这是提高宝宝空间感,分辨声音来源,提升宝宝分析和判断能力的训练。

2、动作+声音的模仿练习,训练宝宝的记忆力。比如“拜拜”的时候挥挥手,“飞吻”的时候把手在嘴巴前biu一下,“抱抱”的时候张开手臂等等。

3、引导宝宝开始练习爬行,有助于宝宝身体协调性,并刺激宝宝前庭觉的发育。

4、爸爸妈妈与宝宝一起进餐,并鼓励宝宝自主进食。与父母一起吃饭可刺激宝宝食欲,这个时候是培养孩子自主进食的黄金期。错过了这个时机,爸爸妈妈很可能会“追着喂饭”哦!

四、宝宝10~12个月,妈妈这样做:

1、给宝宝玩具做游戏,要求玩具可拆卸的,比如积木或串珠游戏,培养孩子的创造力。每次只给宝宝一种玩具,提高宝宝的专注力。玩具选择越大,宝宝的专注力被分散。

2、宝宝1岁前后腰曲形成,可以引导宝宝站立和行走,让宝宝充分地认识家庭环境。这时候的宝宝有点捣乱,喜欢翻箱倒柜或乱扔东西。这是好奇和探索欲望在支持宝宝这样做,不要训斥就好,父母就辛苦一点吧!

3、爸爸妈妈与宝宝一起阅读。要求绘本色彩鲜艳,图案简单,故事也要短小,太长了会降低孩子的注意力。

4、多与宝宝说话,刺激宝宝语言发育。1岁前后宝宝已经能对父母的话“心领神会”,只不过表达能力还欠缺一些。一般宝宝1.5~2.5岁才是语言发育关键期,但平时多与宝宝语言交流,可促进宝宝语言表达能力提前发展。

总结:

宝宝10个月可以给宝宝朗诵唐诗,但尽量不要有“教育”的用心。很多时候,提前早教会让我们家长下意识地设定教育目标,从而导致家长过度焦虑。孩子的智力发育与大肌肉动作是同步发展的,不要给孩子压力,宝宝3岁之前,尽量顺其自然。

教育,是潜移默化和“润物细无声”的过程。越是带有目的性的教育方式,往往很难成功。将教育融入到亲子互动和游戏当中,反而是高明父母的做法。与大家共勉!

我是育儿自媒体“爸爸不讲理”,健康管理师、心理咨询师,每天与你分享孕产和育儿小知识。如有疑问,请留言。

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